苏教版小学五年级数学全册专项练习可打印【及参考答案】.pdf

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本文导读目录：

1、最新人教版小学五年级下册数学全册课时练

2、苏教版小学五年级数学全册专项练习可打印【及参考答案】.pdf

3、人民教育出版社2022阳光课堂金牌练习册数学五年级下册人教版答案

　　资源使用说明：最新小学人教版五年级下册数学全册课时练，给大家免费使用！ 　　资源内容预览 　　目 录 　　资源预览如下： 　　1.1 根据平面图形摆几何体 　　1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。 　　(1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的; 　　(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。 　　2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( )块，最多能摆( )块，共有( )种摆法。 　　3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有( )块同样的正方体。 　　A.5 B.6 C.7 D.8 　　答案提示 　　1.(1) ① ⑤ (2 )① ⑤ ④ ⑥ 　　2. 8 10 9 　　3. A 　　1.2 练习一 　　1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。 　　A.从正面看到的平面图形面积大 　　B.从左面看到的平面图形面积大 　　C.从上面看到的平面图形面积大 　　D.从三个方向看到的平面图形面积一样大 　　2．一个立体图形，从上面看是 ，从左面看是 。摆一个这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 　　3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。 　　① ② ③ 　　④ ⑤ ⑥ 　　(1)(　　　　)从正面看是。 　　(2)从上面看是 的是(　　　　)。 　　(3)从左面看是 的是(　　　　)。 　　(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有(　　)种不同的摆法。 　　答案提示 　　1.D 　　2.5 8 　　3. (1) ②④⑥；(2)③ (3) ①③⑤ 　　（4） 3 　　2.1 认识因数和倍数 　　1. 下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 　　16和24和2472和820和5 　　2．下面的说法对吗？说出理由。 　　（1）48是6的倍数。 　　（2）在13÷4=3……1中，13是4的倍数。 　　（3）因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。 　　3. 说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 　　20÷4＝5 6×3＝18 　　答案提示 　　1.24是2472的因数，2472是24的倍数； 　　5是820的因数，820是5的倍数。 　　2.（1）√ （2）× （3）× 　　3. 4和5是20的因数，20是4和5的倍数。 　　6和3是18的因数，18是6和3的倍数。 　　2.1.1 因数与倍数（一） 　　一、填空。 　　1.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____ 的倍数，a和b是c的_____. 　　2.是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（ ）。 　　3.一个数的倍数是（ ）的，一个数的因数是（ ）的。 　　二、判断。 　　1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（ ） 　　2、12的因数只有：2、3、4、6、12。（ ） 　　3、6既是2的倍数又是3的倍数。（ ） 　　三、把下面的数填入相应的位置。 　　2 4 8 12 16 32 48 56 　　8的倍数：________________________ 　　48的因数：_______________________ 　　答案： 　　一、1．a b 因数 　　2. 7、14、28、56 　　3. 无限；有限 　　二、1. × 2. × 3. √ 　　三、8、16、32、48、56 　　2、4、8、12、16 　　2.1.2 因数与倍数（二） 　　一、填空。 　　1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（ ）。 　　2. 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（ ）。 　　3. 30=1×30=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 　　4、 30的全部因数： 　　二、判断。 　　1、一个数的倍数一定比它的因数大。 （ ） 　　2、4的倍数比40的倍数少。 （ ） 　　3．任何一个自然数最少有两个因数。 （ ） 　　三、解答题 　　有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？ 　　答案： 　　一、24；37；2、15、3、10、5、6；1、2、3、5、6、10、15、30 　　二、× × × 　　三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5的倍数，所以它至少是：60个。 　　2.2 找一个数的因数、倍数 　　1．在4、9、36这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。 　　2．圈出5的倍数： 　　15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 　　在以上圈出的数中，奇数有（ ），偶数有（ ）。3.下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 　　3,7,21,4,5,20 　　答案提示 　　1.36 4 9，4 9 36；9，无数。 　　2. 15 35 45； 40 100 60。 　　3. 3和7是21的因数，21是3和7的倍数。4和5是20 的因数，20是4和5的倍数。 　　2.2.1 2和5的倍数特征 　　一、填空。 　　1．是2的倍数叫（ ），不是2的倍数叫（ ）。 　　2.比75小，比50大的奇数有（　 ）个。 　　3.在1～100的自然数中，2的倍数有（　）个，5的倍数数有（ 　 ）个。 　　4.个位是（　　）的数同时是2和5的倍数。 　　5. 5的倍数中最小的三位数是（ ） 　　二、判断。 　　1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 （ ） 　　2、如果用N来表示自然数，那么偶数可以用N+2表示。（ ） 　　3、一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ） 　　4、个位上是9的数一定是奇数。 （ ） 　　三、有一个三位数，百位上的数比最小的偶数多6，十位上的数是最小的奇数，这个数同时是2和5的倍数，这个数是多少？ 　　答案： 　　一、1. 偶数；奇数 2. 24 3. 50；20 4. 0 5.100 　　二、√ × √ √ 　　三、610 　　2.2.2 3的倍数特征 　　一、填空。 　　1、写出是3的倍数的最大两位偶数是（ ）。 　　2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是（ ）。 　　3、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46，是3的倍数的有（ ）。 　　4、如果a表示奇数，那么偶数表示为（ ）。 　　二、判断。 　　1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。（ ） 　　2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。 （ ） 　　3、凡是3的倍数的都是奇数。 （ ） 　　三、解答题。 　　1、 用4、0、5三张卡片玩数学游戏。 　　（1）组成2的倍数：（ ） 　　（2）是3的倍数。（ ） 　　（3）组成5的倍数：（ ） 　　（4）同时是2和3的倍数。（ ） 　　（5）同时是3和5的倍数。（ ） 　　（6）同时是2、3和5的倍数。（ ） 　　2、 在下面的□里填上一个适当的数字。 　　（1）“25□”是5的倍数，□里可以填（ ）。 　　（2）“18□”是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填（ ）。 　　答案： 　　一、1. 96 2. 975 3. 45、78、54、87 4. a+1或a-1 　　二、√ √ × 　　三、1、（1）540 450 504 （2）540 504 405 450 （3）450 540 　　（4）540 450 504 （5）450 540 （6）450 540 　　2、（1）0或5 （2）0 　　…… 　　完整版（可打印）资源请看下面下载步骤 　　全册资源下载步骤： 　　第一步：请关注微信公众号“中小学资源在线”，如已关注，可直接进行第二步！ 　　第二步：回复关键词“205”免费获取最新人教版小学五年级下册数学全册课时练。 　　资源整理不易，建议收藏，转发分享！ 　　往期精品资源推荐： 　　***小学1-6年级语文数学英语课件教案等资源免费下载 　　***小学1-6年级道德与法治科学教案课件等免费下载 　　点击左下“阅读原文”查看更多资源！　　苏教版小学五年级数学全册专项练习(90 分钟,满分100) 　　班级:______________ 姓名:______________ 学号:______________ 　　题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分人 　　得分 　　一、选择题(共20 分) 　　1. 小数乘小数，积 （ ）是小数． 　　A. 不可能 B. 不一定 C. 以上答案都不对 D. 一定 　　2. 把两个表面积都是45 平　　人民教育出版社2022阳光课堂金牌练习册数学五年级下册人教版答案小编已经收集整理好了，同步课堂教学，强调与课本同步，知识点更细，边学边练，及时的做好课上学习和课后巩固，为学生打下良好的学习基础，需要的伙伴可以来答案圈核对答案！lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　本书系列的其他年级和科目的答案小编也有收集整理，大家可以根据自己使用的练习册在答案圈对应的年级搜索查看！lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈 　　lc3答案圈

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